打破以课堂理论教学为主要特征的传统的教学模式，转变为：

1、教学内容与职业培养目标相结合。

2、教学内容与前后期课程相衔接。

3、多媒体教学与模型标本相结合。

4、教材与学习指导相结合。

5、理论知识与实验相结合。

6、教授与自学相结合。

7、课堂教学与学生网上自学相结合。

通过上述先进教学理念，让学生通过课堂理论教学、实验教学、网上教学、自学等多种学习途径，来构建对正常人体结构的认知，并提高其自学能力和动手能力。

在教学过程中，采用多媒体教学、观察标本、模型、组织切片等多种教学手段，充分开发DVD、录像、网上学习等教学资源，开放实验室和解剖陈列室，给学生提供丰富的理论学习机会和实验机会。