由于本门课程在前些年才把《解剖学》与《组织胚胎学》合二为一为《正常人体结构》，因此，无论是教材还是参考资料不但数量少，质量也有待于提高。实验指导与实验报告还有待于进一步的完善和提高，使本课程更贴近于职业教学的需要。

因此，我教研室积极参与正常人体结构的教学改革和课程建设，与同类学校进行课程建设的交流和相互学习，使本课程更适合医学高职教学的要求。

随着高职医学教学改革的不断深入，无论在教师的业务水平、教学方法和教学手段上，还是在教学环境和教学设施上，提出了更高的要求。因此，借助于这次校级精品课程的建设，能更好地促进教师业务水平的提高，从而推动教学改革的实施和教学质量的提高。